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特教論壇
Special Education Forum
第二十七期 / 2019 / 12
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研究論文
1.
發展學生的個別適性學習策略--運用「青年聽讀寫學習優勢發展量表」分析學習特質及發展學習策略
Individualized Learning Strategies for Each Student: Applying Predominant Learning Scale to Analyze Learning Characteristics and Develop Learning Strategie
作者： 陳麗如 Li-Ju Chen 、 孟瑛如 Ying-Ru Meng * 、 連心瑜 Angela Shin-Yu Lien
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研究論文
2.
服務學習方案提升國小普通班學生接納身心障礙同儕態度之研究
Service Learning Program to Improve Elementary School Students’ Peer Acceptance Attitude towards Students with Disabilities
作者： 張世彗 Chang Shih-Hui * 、 朱怡倩 Chu Yi-Chien
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研究論文
3.
語言發展遲緩幼兒與一般幼兒閱讀不同圖文編排繪本之眼動數據研究
What language delay children and typical development children are looking at during picture book reading? An eye movement study
作者： 孟瑛如 Ying-Ru Meng * 、 丘明 Ming Chiu
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研究論文
4.
身心障礙者在國小國語文教科書中出現率及相關內涵探討
Discussion on the Incidence and Related Connotation of People with special needs in Chinese -Language Elementary School Textbooks Scales
作者： 孟瑛如 Ying-Ru Meng * 、 梁雯媛 Wen-Yuan Liang
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研究論文
5.
一位普通班教師進行自閉症學生融合教育之個案研究
A Case Study of a Regular Class Teacher Conducting Inclusive Education for Children with Autism Spectrum Disorder
作者： 林意綠 Yi-Lu Lin *