第二十七期
/
2019 / 12
/
pp. 17 - 34
服務學習方案提升國小普通班學生接納身心障礙同儕態度之研究
Service Learning Program to Improve Elementary School Students’ Peer Acceptance Attitude towards Students with Disabilities
作者
張世彗 Chang Shih-Hui
*
(臺北市立大學特殊教育學系 University of Taipei)
朱怡倩 Chu Yi-Chien
(桃園市立武漢國小 Taoyuan City Wuhan elementary school)
張世彗 Chang Shih-Hui
*
臺北市立大學特殊教育學系 University of Taipei
朱怡倩 Chu Yi-Chien
桃園市立武漢國小 Taoyuan City Wuhan elementary school
中文關鍵字
服務學習方案、國小普通班學生、接納態度、身心障礙學生
英文關鍵字
service learning program, elementary school students, acceptance attitude, students with disabilities