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測驗學刊
Psychological Testing
75(1) / 2026 / 3
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研究論文
1.
探討「童年負向經驗國際版量表」（ACE-IQ）不同計分方式與憂鬱的關係：探索式橫斷性研究
To Explore the Relationship between Different Scoring Methods of the Adverse Childhood Experiences International Scale (ACE-IQ) and Depression: An Explorational Cross-Sectional Study
作者： 劉乃誌 Nai-Chih Liu * 、 張雯琇 Wen-Hsiu Chang
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研究論文
2.
以科技接受模型探討資訊科技變數對於臺灣學生數學素養之多層級分析：以PISA 2022 為例
Using the Technology Acceptance Model to Explore the Impact of Information Technology Variables on Taiwan Students’ Mathematical Literacy: Multilevel Analysis of PISA 2022
作者： 吳慧珉 Huey-Min Wu 、 魏妤亘 Yu-Syuan Wei * 、 毛欣惠 Xin-Hui Mao
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研究論文
3.
「電腦化英語字母拼讀測驗工具」之試題發展與驗證
The Development and Validation of a Computerized English Phonics Assessment Tool
作者： 胡翠君 Tsui-Chun Hu * 、 楊為泓 Wei-Hung Yang 、 王詩雯 Shih-Wen Wang
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研究論文
4.
「PERMA-V 教師幸福感量表」之建構與驗證：以PERMA-V模式為基礎之心理計量與潛在剖面分析
Development and Validation of a TeacherWell-Being Scale: A Psychometric and Latent Profile Analysis Based on the PERMA-V Model
作者： 蕭兆祺 Chao-Chi Hsiao 、 韓佩凌 Pay-Ling Harn *