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當代教育研究季刊
Contemporary Educational Research Quarterly
14(4) / 2006 / 12
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研究論文
1.
 Coleman社會資本理論在台灣地區的驗證－家庭、社會資本與學業成就之關係
Verification of Coleman's Social Capital Theory in Taiwan Area: The Relationships of the Family, Social Capital and Aacademic Achievement
作者： 周新富 *
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研究論文
2.
社會領域教材內容的階級取向與合理化的轉化策略之分析
The Relation between Social Studies Textbooks and Social Class Cultures and the Strategies of its Rationalization
作者： 姜添輝 * 、 陳伯璋
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研究論文
3.
原住民學生國語文補救教學方案前驅研究
Developing A Remedial Reading Program for Taiwanese Aboriginal Students: A Preliminary Study
作者： 陳淑麗 * 、 洪儷瑜 、 曾世杰 、 鍾敏華
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研究論文
4.
從《憲法》上社會國原則建構教育機會均等－以新移民子女為中心
Constructing an Equal Educational Opportunity from the Constitutional Principle of a Social State: An Emphasis on the Children of New Immigrants
作者： 許育典 * 、 林維毅
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研究論文
5.
從教室言談看學童語文知識之建構－Vygotsky社會建構取向
The Process of Knowledge Construction of Children in Language Srt Classroom Discourse: Vygotsky social constructivist approach
作者： 陳昇飛 *
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研究論文
6.
從自主學習理論到學校實務－概念架構與方案發展
Theory of Self-regulated Learning into School Practice: Conceptual Framework and Program Development
作者： 梁雲霞 *
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書評
7.
[書評] 教育擴展對教育機會均等的影響－評介Yossi Shavit, Richard Arum, &Adam Gamoran with Gila Menahem編著之《高等教育階層化：一個跨國比較研究》  
作者： 蔡淑鈴 *