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傳播研究與實踐
Journal of Communication Research and Practice
11(2) / 2021 / 7
※ 部分文章因授權關係未提供全文下載，如需全文請洽期刊單位
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編者的話
1.
編者的話
Editor's Notes
作者： 夏春祥 Chun-Hsiang Hsia *
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專題導言
2.
導言：兩岸新聞傳播教育——不同的創新理念與實踐方向
Introduction: Cross-Strait Journalism and Communication Education: Different Innovative Ideas and Practice Directions
作者： 蘇鑰機 Clement York-Kee So * 、 羅文輝 Ven-Hwei Lo
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專題研究論文
3.
新聞教育在臺灣的轉變：政治大學新聞系的發展與省思
The Transformation of Journalism Education in Taiwan: Reflections on the Development of the Department of Journalism at NCCU
作者： 蘇蘅 Herng Su *
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專題研究論文
4.
翠谷的傳播教育：「世新模式」探索
Communication Education in the Green Valley: Exploring the Shih Hsin Model
作者： 游梓翔 Tzu-Hsiang Yu * 、 溫偉群 Wei-Chun Wen
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專題研究論文
5.
「學科化」與「中國化」：中國人民大學新聞學院傳播研究與教育史
“Disciplinization” and “Localization”: The History of Communication Research and Education at the School of Journalism and Communication at Renmin University of China
作者： 劉海龍 Hai-Long Liu * 、 秦藝丹 Yi-Dan Qin 、 段世昌 Shi-Chang Duan
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專題研究論文
6.
困境、變革與反思：數位匯流下新聞教育的案例研究
Predicament, Reform, and Reflection: A Case Study of Journalism Education in the Era of Digital Convergence
作者： 馬耀祖 Yao-Tsu Ma *
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特邀論文
7.
復旦師生的「好學」與「力行」新聞傳播學的中國經驗
“Be Fond of Learning and Practice with Vigor” at Fudan University: Chinese Experience in the Discipline of Journalism and Communication
作者： 李良榮 Liang-Rong Li 、 周玉橋 Yu-Qiao Zhou *
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特邀論文
8.
術道之衡與範式轉移——香港浸會大學傳媒教育個案
From Balancing “Skills” and “Principles” to Paradigm Shift—A Case Study of Hong Kong Baptist University in Teaching Journalism and Communication
作者： 陳璁 Cong Chen 、 黃煜 Yu Huang *
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特邀論文
9.
如果沒有了你：新聞傳播教育的新局面與舊挑戰
Can We Do Without You: The Same Old Challenge of Journalism Education in a New Era
作者： 汪琪 Wang Qi *
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特邀論文
10.
政大新聞教育與我的報業生涯
The Journalism Education at NCCU and My Career as a Newspaper Journalist
作者： 黃清龍 Ching-Lung Huang *
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研究論文
11.
陸生在臺之網路使用行為及其趨勢研究
The Patterns and Trends of Internet Uses of Mainland Chinese Students in Taiwan
作者： 單文婷 Wen-Ting Shan 、 朱灼文 Cho-Wen Chu *
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研究紀要
12.
公民科學與創客運動：空氣盒子計畫的案例探討
Maker Movement and Citizen Science: The Case of the AirBox Project
作者： 曾靖越 Ching-Yueh Tseng *