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特教論壇
Special Education Forum
第三十五期 / 2023 / 12
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研究論文
1.
國小特殊教育身障類巡迴輔導教師執行十二年國教課綱實施現況—以桃竹苗地區為例
The Implementation of 12-year Education Curriculum Guide of Elementary School Special Education Itinerant Teachers Providing Services to Students with Disabilities: A Survey in Taoyuan, Hsinchu and Miaoli Areas
作者： 孔淑萱 Shu-Hsuan Kung * 、 鄭至雅 Chih-Ya Cheng
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研究論文
2.
國小資源班教師情緒勞務量表編製初探:以 Grandey 與 Melloy 情緒調整理論為例
A preliminary study on the emotional labor scale for teachers in elementary school resource classes: Taking the perspective of Grandey and Melloy’s emotional regulation model as anexample
作者： 孟瑛如 Ying-Ru Meng * 、 彭慧婷 Hui-Ting Peng
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研究論文
3.
正公國小實施定期評量合理調整之研究
A Study on the Reasonable Accommodations of Regular Assessments in Zheng-gong Elementary School
作者： 劉瓊芬 Liu Chiung-Fen *
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研究論文
4.
探討繪本融入國際遠距華語文教學對泰國東北地區學生學習中文在識字及閱讀能力成效提升之個案研究
Exploring the Integration of Picture Books in Remote Teaching on the Improvement of Thai Students' Chinese Literacy and Reading Ability: A Case Study
作者： 孟瑛如 Ying-Ru Meng * 、 葉祉葳 Chih-Wei Yeh
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研究論文
5.
跳繩對提升國中智能障礙學生平衡能力之成效
The Effects of Rope Skipping on Balance for Junior High School Students with Intellectual Disabilities
作者： 趙曉美 Hsiao-Mei Chao * 、 杜佳如 Chia-Ju Tu
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研究論文
6.
交叉結構思考:一種普遍存在卻被忽視的高層次思考
Exploring a Ubiquitous but Neglected Type of Higher-Order Thinking: Chiastic Thinking
作者： 高振耀 Chen-Yao Kao *