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科學教育學刊
Contemporary Journal of Science Education
9卷 3期 / 2001
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研究論文
1.
學童眼中的科學專有名詞
Children's Perception of Scientific Terminology
作者： 張筱莉 、 林陳涌 *
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研究論文
2.
多元學習情境教學模組之研發－以“二氧化碳”主題為例
The Design of Multi-Situated Teaching Modules: An Example Using the Topic of Carbon Dioxide
作者： 張敬宜 *
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研究論文
3.
國小學童“電池”概念之探究－理論與實證
Primary School Pupils' Alternative Conceptions on Battery-Theory and Practice
作者： 李賢哲 、 張蘭友 *
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研究論文
4.
高中生建構橢圓多重表徵之認知特性
Cognitive Characteristics of Senior High School Students in Constructing Multiple Representations of Ellipse
作者： 左台益 、 蔡志仁 *
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研究論文
5.
如何能發現隱藏的規則？從科學資優生表現的特色，探索提升規則發現能力的方法
How to Discover a Rule? Investigating the Advantages of the Alternative Hypothesis and Dual-Hypothesis Testing Strategy
作者： 林緯倫 、 連韻文 *