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課程與教學季刊
Curriculum & Instruction Quarterly
28(1) 永續教育的課程與教學 / 2025 / 1
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1.
「自發」、「互動」與「共好」：省思聯結「自然」之教育議題教學
Spontaneity, Interaction, and Common Good: The Teaching of Education-Related Topics Connected with Nature
作者： 王嘉陵 Chia-Ling Wang *
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2.
以尊嚴勞動永續發展目標探討生涯教育之目標與內涵
Exploring Career Education Content and Goals from the Perspective of Sustainable Development Goals on Decent Work
作者： 葉彥宏 Yan-Hong Ye *
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3.
全面性教育在臺灣的實施展望：課程綱要探討、教科書檢視與教師經驗之詮釋
Implementation of Comprehensive Sexuality Education in Taiwan: Exploration of Curriculum Guideline, Examination of Textbooks, and Interpretation of Teacher Experiences
作者： 游美惠 Mei-Hui You * 、 蕭靖融 Ching Jung Hsiao
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4.
學校本位課程發展的歷史性分析：地方本位課程論的觀點
Historical Analysis of School-Based Curriculum Development: A Perspective Based on Place-Based Curriculum Theory
作者： 楊智穎 Chih-Ying Yang *
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5.
學校本位課程發展與評鑑中教師課程知識之探究：以一位國中教師為例
Case Study of Junior High School Teacher’s Curriculum Knowledge in School-Based Curriculum Development and Evaluation
作者： 李姍靜 Shan-Jing Li 、 卯靜儒 Chin-Ju Mao *
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6.
國小專題課程實施歷程及學習成效之個案研究
Case Study on Implementation and Learning Effectiveness of a Project Curriculum in an Elementary School
作者： 陳麗玫 Li-Mei Chen * 、 王為國 Wei-Kuo Wang
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7.
學習共同體理念在國民小學運用與實踐經驗之敘說研究
Exploring Learning Communities in Elementary Schools: A Narrative Inquiry into Practical Experiences and Applications
作者： 汪明怡 Ming-Yi Wang *