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清華教育學報
Tsing Hua Journal of Educational Research
第25卷1期 / 2008 / 6
中文
1.
國小校長在校本課程發展的課程領導作為及其問題之研究
Principals’ Curriculum Leadership Performance in the SchoolBased Curriculum Development and Correlative Problems
作者： 鄭淵全 Yuan-Chuan Cheng *
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2.
一種敘事課程的建構與實施--以生活領域為例
Constructing and Implementing a Narrative Curriculum— A Case of Life Curriculum
作者： 曾肇文 Chao-Wen Tseng *
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3.
學校領導實際的探究：應關注的對象層級與發展途徑
A Study on School Leadership Practices: The Object Level of Caring and the Approach of Development
作者： 連俊智 Jun-Zhi Lian *
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4.
文化資本與學習成就之相關研究：以雲林縣國民小學六年級學生為例
A Study on the Relations between Cultural Capital and Academic Achievement：A Case Study of Sixth Graders in theYulin County Elementary Schools
作者： 陳青達 Chin-da Chen * 、 鄭耀勝 Sheng-Yao Cheng
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5.
國民中小學學習障礙學生在魏氏兒童智力量表三版（WISC-Ⅲ）表現特徵研究
A Study on the Characteristics of WISC-Ⅲ for Elementary and Junior High School Students with Learning Disabilities
作者： 黃姿慎 Tzu-Shen Huang * 、 孟瑛如 Ying-ru Meng
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6.
運用概念圖作為中級會計學補救教學與評量之輔助工具
Application of Concept Maps to Remedial Instruction and Evaluation in an Intermediate Accounting Course
作者： 邱垂昌 Chei-Chang Chiou *