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教育學刊
Educational Review
62 / 2024 / 6
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研究論文
1.
十二年國民基本教育國語文課綱研修歷程之研究
Textualization of Curriculum Guidelines for Mandarin Chinese Language Instruction in 12-Year Basic Education
作者： 蔡曉楓 Hsiao-Feng Tsai * 、 單文經 Wen-jing Shan
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研究論文
2.
促進師資生教學自我效能： 以概念構圖為核心之國小雙語自然教材教法課程創新
Promoting Preservice Teachers’ Teaching Self-Efficacy: Curriculum Innovation with Concept Mapping at the Core of the Elementary Bilingual Science Teaching Materials Pedagogy Program
作者： 林靜雯 Jing-Wen Lin * 、 鄭宏文 Hong-Wen Cheng
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研究論文
3.
中小學教師自我超越量表之發展：Frankl的意義治療理論取向
Development of a Self-Transcendence Scale for Primary and Secondary School Teachers: Application of Frankl’s Logotherapy
作者： 史晶瑩 Ching-Ying Shih 、 吳和堂 Ho-Tang Wu *