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2024 / 6
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pp. 87 - 127
中小學教師自我超越量表之發展：Frankl的意義治療理論取向
Development of a Self-Transcendence Scale for Primary and Secondary School Teachers: Application of Frankl’s Logotherapy
作者
史晶瑩 Ching-Ying Shih
(高雄市立中正高中國中部 Kaohsiung Municipal Jhong Jheng High School)
吳和堂 Ho-Tang Wu
*
(國立高雄師範大學教育學系 Department of Education, National Kaohsiumg Normal University)
史晶瑩 Ching-Ying Shih
高雄市立中正高中國中部 Kaohsiung Municipal Jhong Jheng High School
吳和堂 Ho-Tang Wu
*
國立高雄師範大學教育學系 Department of Education, National Kaohsiumg Normal University
中文關鍵字
自我超越 ; 創造性價值 ; 意義治療理論 ; 經驗性理論 ; 態度性價值
英文關鍵字
self-transcendence; creative value; logotherapy; experiential value; attitudinal value