28(1)
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2020 / 3
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pp. 39 - 73
為弱勢者發聲：高中生之偏見察覺力與旁觀者介入知能課程探究
作者
李佩珊
(國立中山大學教育研究所博士)
謝百淇
*
(國立中山大學教育研究所)
李佩珊
國立中山大學教育研究所博士
謝百淇
*
國立中山大學教育研究所
中文關鍵字
多元文化、多元文化素養、旁觀者介入、偏見察覺、性別刻板印象
英文關鍵字
multiculturalism, multicultural literacy, bystander intervention, prejudice awareness, gender stereotypes