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2022 / 6
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pp. 67 - 106
華語寫作中的任務重複循環：以生生互動回饋作為糾錯手段之研究報告
Task Repetition with Peer Review as Corrective Feedback for L2 Writing in Mandarin Chinese
作者
曾妙芬
*
(University of Virginia)
耿子怡
(University of Virginia)
曾妙芬
*
University of Virginia
耿子怡
University of Virginia
中文摘要
英文摘要
中文關鍵字
任務的重複與循環、生生互動回饋寫作、第二外語寫作、複雜度，正確度， 流利度、任務教學
英文關鍵字
task repetition; peer review; L2 writing; complexity, accuracy, and fluency; task-based language teaching