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當代教育研究季刊
Contemporary Educational Research Quarterly
26(4) / 2018 / 12
中文
研究論文
1.
從聯合國《兒童權利公約》反思我國學生參與課綱審查之重要課題
作者： 陳玟樺 、 劉美慧 *
中文
研究論文
2.
重訪德與福的關係：正向心理學的新詮釋及其對品德教育的啟示
作者： 陳伊琳 *
英文
研究論文
3.
ANALYSIS OF PEER-TEACHER, STUDENT, AND PARENT EXPECTATIONS OF TEACHERS AS REFLECTED IN THE KOREAN TEACHER EVALUATION FOR PROFESSIONAL DEVELOPMENT
作者： Hee-Jun Choi 、 Ji-Hye Park *
中文
書評
4.
書評《學習共同體的單元教學研究：永續性學校改革的引導》
作者： 阮孝齊 *