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中華心理衛生學刊
Formosa Journal of Mental Health
第26卷第3期 / 2013 / 9
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1.
學生壓力、因應策略與性別關連性之後設分析
Correlations between Stress, Coping Strategies, and Gender in Students: A Meta-Analysis
作者： 陳瑋婷
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2.
國中學生失眠合併夢遊的認知行為治療－個案報告
Case Report on Cognitive Behavioral Therapy Conducted with One Junior High School Student with Insomnia
作者： 翁欣凱 、 葉在庭
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3.
回應〈國中學生失眠合併夢遊的認知行為治療－個案報告〉－行為睡眠醫學的臨床實例：睡眠醫學與行為科學的結合
Commentary on "Case Report on Cognitive Behavioral Therapy Conducted with One Junior High School Student with Insomnia"-A Clinical Example of Behavioral Sleep Medicine: The Integration of Sleep Medicine and Behavioral Science
作者： 楊建銘
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4.
初探正念取向心理治療歷程之整合架構
An Initial Exploration of an Integrated Framework of Mindfulness-Oriented Psychotherapeutic Processes
作者： 林鈺傑
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5.
大學生情侶之愛情風格、溝通姿態、關係滿意度及關係承諾度之探討－對偶分析研究
A Dyadic Analysis of Love Styles, Communication Stances, Satisfaction, and Commitment among College Dating Couples
作者： 顏欣怡 、 卓紋君
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6.
國中體育教師性別歧視態度與工作壓力之研究
A Correlational Study of Sexist Attitudes and Job Stress on Junior High School Physical Education Teachers
作者： 李亦芳 、 程瑞福