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東臺灣特殊教育學報
Bulletin of Eastern-Taiwan Special Education
26 / 2023 / 12
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1.
正向行為支持結合情緒認知教學對增進國小智能障礙學生情緒行為素養之研究
The study of the Integration of Positive Behavior Support with Emotional Cognition Education to Enhance the Emotional and Behavioral Literacy of Primary School Students with Intellectual Disabilities
作者： 林以婷 Yi-Ting Lin 、 林坤燦 Kun-Tsan Lin * 、 林育辰 Yu-Chen Lin 、 鄭浩宇 Hao-Yu Cheng
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2.
AAC介入對提升一位無口語ASD幼童溝通表現之行動研究
Action Research on the Improvement of Communication Performance of a Non-verbal ASD Child through AAC Intervention
作者： 沈素戎 Su-Jung Shen * 、 楊熾康 Chih-Kang Yang
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3.
使用AAC腦性麻痺青少年與典型發展同儕語言發展之探討
A Case Study of Adolescent Language Development: A Student with Cerebral Palsy Adopting AAC and a Student with Typical Development
作者： 王允駿 Yun-Chun Wang * 、 吳尚書 Shang-Shu Wu 、 楊熾康 Chih-Kang Yang
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4.
以AAC介入三部曲模式結合結構化教學取向的社交溝通活動教學方案提升自閉症成人之社交參與
The study on improving participation for an adult with ASD using AAC-PVSM model integrating TEACCH approach in social communication activity
作者： 吳尚書 Shang-Shu Wu * 、 王允駿 Yun-Chun Wang 、 王道偉 Tao-Wei Wang 、 楊熾康 Chih-Kang Yang
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5.
應用課程調整與功能溝通訓練改善安其曼氏症兒童行為問題之研究
The Effect of Antecedent Interventions Strategies on Improving Behavior Problems of a Child with Angelman Syndrome
作者： 林鈺程 Yu-Cheng Lin 、 陳明聰 Ming-Chung Chen 、 吳雅萍 Ya-Ping Wu *
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6.
運用認知負荷理論設計數學教學方案對自閉症幼兒數與量概念教學之研究
Investigating the Effectiveness of a Cognitive Load Theory-Based Program on Math Readiness for a Child with Autism Spectrum Disorder
作者： 黃梓祐 Tzu-You Huang 、 曾恕璇 Shu-Syuan Zeng * 、 楊熾康 Chih-Kang Yang
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7.
同儕中介策略對自閉症大學生社會技巧之成效研究
The Effects of Peer-Mediated Instruction and Interventions for Undergraduate Students with Autism Spectrum Disorder
作者： 温明俊 Ming-Chun Wen 、 鍾儀潔 Yi-Chieh Chung * 、 鄭浩宇 Hao-Yu Cheng