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科學教育學刊
Contemporary Journal of Science Education
4卷2期 / 1996
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研究論文
1.
初任理化教師之教學成效評量
作者： 林煥祥 *
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研究論文
2.
高一學生認知風格、認知策略與遺傳學學習成就的關係
作者： 楊坤原 、 鄭湧涇 *
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研究論文
3.
分數啟蒙的學習與教學之發展性研究
作者： 林福來 、 黃敏晃 、 呂玉琴 *
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研究論文
4.
博物館解說在大眾科學教育中的角色與功能 ─ 科學解說人員的觀點
作者： 邱韻如