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科學教育學刊
Contemporary Journal of Science Education
29卷S期 / 2021 / 12
研究論文
1.
應用狩野二維品質模式及重視度表現值分析法檢視通識教育邏輯思維方法課程之單元課程品質屬性
Applying Kano Model and Importance-Performance Analysis to Verify the Quality Attributes of Each Module in Logical Thinking Methodology Course in General Education Curriculum
作者： 傅子耕 *
研究論文
2.
應用故事模式探究大學永續發展教育課程實施的歷程與成效
Using the Story Model to Explore the Process and Effects of Implementation of Education for Sustainable Development in a University Course
作者： 周珮儀 * 、 王雅婷
研究論文
3.
運用錯誤類型資訊建置即時反饋系統題庫之效益：以微積分課程為例
Effectiveness of Applying Interactive Response System Based on Error Pattern Information: A Case Study on Calculus Courses
作者： 張其棟 、 陳穗碧 、 魏傳昇 *
研究論文
4.
專題反思教學應用於PM_(2.5)空汙環境行動課程之學習成效研究
Effect of Applying Project-Based Reflective Teaching in Environmental Action Curriculum of PM_(2.5) Air Pollution on Learning Outcome
作者： 楊登順 、 許彩梁 、 劉品君 、 顏瓊芬 *