在電視搖籃裡成長的現代兒童，每天花費大量的時間在電視機前面，因而對其活動型態及對事物的認知均有深遠的影響。究竟兒童每天花多少時間看電視，長久以來，一直是電視研究的一個複雜的課題。許多的研究結果顯示出極為分歧的數據，從每週二小時至七小時不等，導致如此莫衷一是的結果可能源自研究設計在樣本人數、居住地區、社經背景、教育、年齡層、族裔等人口變項的不同。由於電視觀看是長時間在自然情境中隨時可能發生的行為，難以實驗室的方法加以系統化的觀察，因此各個研究所採用的時間測量方式乃為影響其結果的重要原因之一。本文以文獻探討的方式，就重要的相關研究中測量兒童電視觀看時間的資料蒐集方法予以時序性的分析與歸類，兼而探討父母對子女電視觀看行為之態度。晚近多機家庭數量的激增與錄影帶節目的普及，均為兒童電視觀看型為增添新的變數，值得密切注意。

因素;兒童;時間;電視