20(2)
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2012 / 6
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pp. 93 - 133
小六學生不同代數表徵的解題表現、教師佈題順序與代數教學信念之研究
作者
劉家樟
(中壢國小)
楊凱琳
(國立台灣師範大學數學系)
許慧玉
*
(國立台灣師範大學數學系博士後研究)
劉家樟
中壢國小
楊凱琳
國立台灣師範大學數學系
許慧玉
*
國立台灣師範大學數學系博士後研究
中文關鍵字
符號優先教學觀、代數數學信念、符號題、文字題、故事題
英文關鍵字
symbol-precedence view, teaching beliefs in algebra, equation problems, word-equation problems, story problem