第18卷
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2004 / 6
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pp. 23 - 42
教學方法與學習偏好對經濟學學習成效影響之實證性研究
Effects of Matching Instructional Methods and Learning Preferences for Economics Learning
作者
于富雲 Fu-Yiin Yu
(國立成功大學教育研究所副教授 Associate Professor, Graduate Institute of Education, National Cheng-Kung University)
劉祐興 Yu-Hsin Liu
(國立暨南國際大學土木工程學系助理教授 Assistant Professor, Department of Civil Engineering, National Chi-Nan University)
于富雲 Fu-Yiin Yu
國立成功大學教育研究所副教授 Associate Professor, Graduate Institute of Education, National Cheng-Kung University
劉祐興 Yu-Hsin Liu
國立暨南國際大學土木工程學系助理教授 Assistant Professor, Department of Civil Engineering, National Chi-Nan University
中文摘要
中文關鍵字
合作學習；高等教育；經濟學；教學方法；學習偏好；學習成效
英文關鍵字
Cooperative learning; Economics instruction; Higher education; Instructional methods; Learning preferences; Learning outcomes