主編的話

《臺灣數學教育期刊》業已列入科技部數學教育領域第二級期刊名單並 獲評為 技部 2017 年「臺灣人文及社會科學期 刊評比暨核心期刊收錄」第三級期刊。本期刊一直以提供數學教育社群多元開放學術交流與論文發表平台自許。歡迎研究者從不同面向、多樣觀點論述數學教育，發表研究成果。
編輯群亦將持續努力維持高品質論文之發行。

數學教育的精進有賴創新教學的研發。依教學實驗的分析結果做為實務課堂教學的參考，以確保學生學習成效。本期刊所刊登三篇論文均以教學實驗為基礎，闡釋創新教學效果。第一篇文章《 國小高年級學生在立方積木三視圖的推理表現 》 由作者陳韻如、楊凱琳與林福來共同發表。第二篇文章是 由張子貴發表之《 翻轉教室應用在數學系的微積分課程之研究 》 。第三篇則由吳樎椒與 張宇樑 共同發表之《 運用同儕教練促進幼教師對數概念教學之專業成長 以主題教學為進路 》 。

本期論文展現不同階層的數學教育研究，盼能給讀者有用的參考與啓思。本期刊能持續維持高品質論文順 利發行得感謝副主編、責編與編審委員的無償付出及編輯助理的行政支助 ，特此致謝。期待各界繼續支持，踴躍投稿。

《臺灣數學教育期刊》主編
左台益  謹誌