本研究は、日本統治下台湾に24年間存続していた台北高等学校の学生文芸に関する研究の一環で、日本人卒業生がかつて自分達が住んだ「台北」という空間をどのようにイメージしたのかを考察するものである。考察に主に使用するのは、12年（1934-1946年）にわたり台北に居住し、台北市立樺山尋常小学校、台北州立台北第二中学校（以下「台北二中」と略称）を経て、台北高等学校を1943年に卒業した田中一郎が日本帰国後に自費出版した、27ページの小冊子『絵本 台北の歌』である。本研究ではまず、この冊子に収められている21編の小作品（詩・文・版画で構成）から著者が構築した1930-40年代の台北イメージを4方向――①牧歌的、②都会性、③生命力、④台湾性に分類。次に、田中の学校体験や文化人との交流をもとに、こうしたイメージがどのように形成されたのかその背景を分析。最後に、作品に一貫して流れるノスタルジーの背景を田中の戦後の生活環境（引揚体験・同窓生の交流）から考察した。かつて台北に居住していた在台日本人が、どのように台北という空間を記憶し、それが彼らの人生にどのような意義を与えているのかを、台北高等学校の日本人卒業生を例に議論していく。 

This study is one of the researches concerning students literary works of Taihoku Higher School (a higher educational institution existing in Taiwan for 24 years during the Japanese colonial period), and discusses how Japanese alumni built images for Taipei and why they had such memories for the city. The study chiefly analyzes the 27-page booklet of Picture Book: Songs of Taihoku, a collection of 21 works of poems, articles and prints edited and published by Ichiro Tanaka, a Japanese alumnus of the school, after he returned to Japan after World War II. During his 12-year (1934-1946) residence in Taipei, he had studied at Kabayama Normal Elementary School and Taihoku Prefectural Second Middle School and graduated from Taihoku Higher School in 1943. This study classifies Taipei images in each work into four types: (1) pastoral, (2) metropolitan, (3) vital, and (4) Taiwanese, with characteristics of each type illustrated respectively. Secondly, this study probes into how these Taipei images were formed based on the school life of Tanaka and his social contact with cultural workers. Lastly, the study tries to answer why these literary works are filled with nostalgia by focusing on Tanaka’s postwar living environment (including his experience of being repatriated to Japan and his contacts with former classmates), in order to explore how Japanese who used to live in Taipei remember the city and what meanings this memory has brought to them

memories；image of Taipei；Ichiro Tanaka；Taihoku Higher School；nostalgia