第十期
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2011 / 6
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pp. 1 - 18
線性與直覺思考教學方案對國小資優生創造力之研究
A Study of Linear and Intuitive Thinking Teaching Program on Creativity for Elementary Gifted Students
作者
楊甯雅 Ning-Ya Yang
(高雄市國小 Gaoxiong Municipal Elementary School)
張世彗 Chang Shih-Hui
*
(臺北市立大學特殊教育學系 University of Taipei)
楊甯雅 Ning-Ya Yang
高雄市國小 Gaoxiong Municipal Elementary School
張世彗 Chang Shih-Hui
*
臺北市立大學特殊教育學系 University of Taipei
中文關鍵字
線性與直覺思考教學方案、國小資優生、創造力
英文關鍵字
Linear Thinking and Intuitive Teaching Program, Elementary gifted students, Creativity