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當代教育研究季刊
Contemporary Educational Research Quarterly
33(1) / 2025 / 3
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研究論文
1.
MACOS 課程爭議事件探究
An Inquiry into the Controversy Caused by MACOS
作者： 鍾鴻銘 Horng-Ming Jong *
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研究論文
2.
J. Bruner 語言認知學習理論對於外語教學和其次領域文化情境語言教學之啟示
The Insights of J. Bruner’s Cognitive Language Learning Theory for Foreign Language Teaching and its Subfield Cultural Context Pedagogy in Language Teaching
作者： 何彥如 Yann-Ru Ho *
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研究論文
3.
從 J. Bruner 語言與文化的觀點重探其敘事學的內容及定位
Reexploring Narrative Studies’ Essence and Position through J. Bruner’s Lens on Language and Culture
作者： 蔡曉楓 Hsiao-Feng Tsai *
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研究論文
4.
J. Bruner 庶民教學觀的述評及其對課程改革之啟示
A Review of J. Bruner’s Folk Pedagogy and its Implications for Curriculum Reform
作者： 羅逸平 Yi-Ping Lo 、 許建中 Chien-Chung Hsu *