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教科書研究
Journal of Textbook Research
4(2) / 2011 / 12
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專論
1.
臺灣社會教科書中的霧社事件──從多元觀點分析
The Wushe Incident in Social Studies Textbooks in Taiwan：A Multiple Perspective Analysis
作者： 曾榮華 Jung-Hua Tseng * 、 張雯秋 Wen-Chiu Chang
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專論
2.
形塑香港特區的國家認同──中小學社會教科書之論述分析
Formation of National Identity in Hong Kong SAR: A Discourse Analysis of Grade 1-9 Social Studies Textbooks
作者： 陳麗華 Li-Hua Chen * 、 吳雯婷 Wen-Ting Wu
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專論
3.
從教學的藝術性談教科書的歷史圖像應用
Discussion on the Application of Historical Illustrations in Textbooks from the Perspective of the Art of Teaching
作者： 黃道遠 Tao-Yuan Huang *
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專論
4.
眾聲喧嘩？跨界思維？──論「教學轉化」的意涵及其在文史科目教學上的應用
Cross Disciplinary Thinking or Noisy Distraction? The Significance of Transformative Teaching and Its Application in Language Arts and History
作者： 唐淑華 Shu-Hua Tang *
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論壇
5.
「教科書研究分析方法」工作坊
作者： 陳姵琁 Pei-Hsuan Chen *
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書評
6.
和平教育
作者： 林郡雯 Chun-Wen Lin *
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資料與統計
7.
教科書審定統計
作者： N/A *