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當代教育研究季刊
Contemporary Educational Research Quarterly
22(4) / 2014 / 12
※ 部分文章因授權關係未提供全文下載，如需全文請洽期刊單位
中文
研究論文
1.
課程轉化實作促進國小師培生對數學課程理解之研究
The Implementation of Curriculum Transformation and the Facilitation of Elementary School Pre-service Teachers’ Understanding of Mathematics Course
作者： 陳彥廷 *
中文
研究論文
2.
國小人員情緒地理的研究：以校長為焦點
A Study on Staffs’ Emotional Geographies in an Elementary School: Focusing on the Principal
作者： 林明地 * 、 梁金都
中文
研究論文
3.
兒童文教事業高齡工作者的心理資本學習介入方案之實施成效分析
The Effects of Psychological Capital Learning Intervention Program for  Elderly Workers in Children’s Culture and Education Institutes
作者： 沈碩彬 *
英文
研究論文
4.
背景知識與英文閱讀能力對臺灣大學生學術英語摘要能力的影響
The Effects of Background Knowledge and L2 Reading Proficiency on Taiwanese University Students’ Summarization Performance
作者： 林宜瑄 *
中文
書評
5.
《被遺忘的連結》（Forgotten Connections）－書評論
作者： 方永泉 *
中文
研究論文
6.
責任編輯的話
作者： 周愚文 *