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華語文教學研究
Journal of Chinese Language Teaching
第二十二卷第三期 / 2025 / 9
中文
研究論文
1.
從認知語用視角解析華語極致程度的誇飾表達
Hyperbolic Expressions of Extreme Degree in Mandarin: A Cognitive-Pragmatic Perspective
作者： 林建宏 Chien-hung LIN *
中文
研究論文
2.
檢視聽讀對中文短文閱讀理解的影響
Examining the Effects of Reading while Listening on Reading Comprehension of Chinese Short Texts
作者： 官英華 Ying-Hua GUAN *
英文
研究論文
3.
英日韓二語學習者對於漢語副詞「也」之習得探究
Acquisition of the Chinese Adverb Yě ‘Also’ by L1-English, L1-Japanese, and L1-Korean Learners of Chinese as a Second Language
作者： 王萸芳 Yu-Fang WANG 、 陳憶如 I-Ju CHEN 、 桂田愛 Ai KATSURADA 、 鄂貞君 Chen-Chun E *