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課程與教學季刊
Curriculum & Instruction Quarterly
16(2)大學的課程與教學 / 2013 / 4
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1.
大學學系教育目標之分析及其對課程與教學的啟示
The Educational Goals of University-Departments and Their Implications in Curriculum and Instruction
作者： 郭丁熒 *
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2.
解讀高等教育課程評鑑的樣貌及迷思：後設評鑑觀點
The Interpretation of the Pattern and Myth of Curriculum Evaluation in Higher Education: A Mata-evaluation Approach
作者： 劉修豪 * 、 白亦方
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3.
美國大學教學改革的新典範－日本「單元教學研究」的應用
A New Paradigm of Scholarship of Teaching and Learning—The Application of Japanese Lesson Study to Higher Education in US
作者： 黃月美 * 、 歐用生
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4.
大學生對科學寫作態度與相關能力知覺之研究—科學寫作課程的影響
A Study of Undergraduates’ Attitudes Toward Scientific Writing and Relative Ability: The Impact of a Scientific Writing Course
作者： 靳知勤 *
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5.
芬蘭師資培育課程設計之探析
Exploration of Curriculum Design of Finnish Teacher Education
作者： 沈翠蓮 *
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6.
結合自我解釋的閱讀策略教學對國小學童閱讀理解之影響
The Effects of Self-explanation Reading Training (SERT) on Elementary School Students’ Reading Comprehension
作者： 黃友亭 、 辜玉旻 *
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7.
分析真實語料作業有效增進語言學之學習
Effective Linguistics Learning Through a Task Analysis of Authentic Materials
作者： 謝麗雪 *
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8.
臺灣工科學生應具備之教科書基本英文單字研究
Textbook Vocabulary Knowledge Amongst Engineering Majors in Taiwan
作者： 黃晏華 、 鄒文莉 *