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課程與教學季刊
Curriculum & Instruction Quarterly
17(2)課程與教學的跨界與連結 / 2014 / 4
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1.
課程研究與文化研究的跨界連結
Border Crossings and Articulation between Curriculum Studies and Cultural Studies
作者： 楊洲松 *
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2.
全球化下戲劇教育的跨界合作與在地實踐─以臺灣民間故事發展戲劇課程與教學為例
Globalized Action and Cross-cultural Collaboration through Drama Education:Using a Taiwanese Folktale to Develop a Drama Lesson as an Example
作者： 林玫君 * 、 Joe Winston
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3.
媒體人與教育人的跨界實踐—以媒體素養課程發展為例
A Study on Border Crossing Cooperation between a News Deputy General Editor and an Elementary School Teacher: An Example of Media Literacy Curriculum Development
作者： 郭玉慧 、 葉興華 *
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4.
私立幼兒園課程領導困境及其解決策略之探究：質性研究分析取徑
Study of Problems Facing Private Preschool Curriculum Leadership and Solving Strategies: A Qualitative Approach
作者： 林佳芬 * 、 李子建
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5.
國民小學推動永續發展教育之調查研究
A Study of Education for Sustainable Development in Elementary Schools
作者： 吳清山 、 王令宜 、 黃建翔 *
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6.
差異化教學在幼兒教育的思與行
Understanding and Action of Differentiated Instruction for Early Childhood Education
作者： 吳樎椒 *
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7.
運用強化錨式教學改善數學低成就學生文字題解題能力之研究
The Effects on Using Enhanced Anchored Instruction to Improve Word-problem Solving Abilities of Low-Achieving Students in Mathematics
作者： 潘文福 * 、 蔡敏潔
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8.
Web 2.0 科技融入大學協作式課程之研究：使用探究社群模型比較 Wiki 融入與線上討論教學
Collaborative Learning with a Web 2.0 echnology-Integrated University Course: Differences in the Presence of a CoI Model between Wiki-Integrated and Asynchronous Discussions
作者： 劉建人 、 楊淑晴 *
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9.
學習成果導向的教學設計與評量：「教學原理」的實踐案例
Learning Outcome-based Instruction and Assessment: A Practical Case Study of “Teaching Principles” Course
作者： 詹惠雪 *