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課程與教學季刊
Curriculum & Instruction Quarterly
18(2)情緒管理的課程與教學 / 2015 / 4
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1.
臺灣青少年對大問題關心程度學習信念閱讀習慣與其心理適應之關聯
The Relationships Among Levels of Concerns About Big Question, Mindset, Habits of Reading, and Psychological Adjustment of Adolescents in Taiwan
作者： 唐淑華 、 蔡孟寧 、 林烘煜 *
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2.
探究生氣繪本情緒文本內容對於幼教師情緒言談之影響
Effects of Emotional Contents of Anger-Laden Storybooks on Emotional Language of Kindergarten Teachers
作者： 翟敏如 *
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3.
嫉妒情緒對兩性選擇攻擊策略之調節效果分析
The Analysis of the Moderating Effects of Romantic Jealousy on Couples’ Choice of Attack Strategies
作者： 程淑華 *
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4.
十二年國民基本教育品德課程組織模式建構之研究
A Study on Building a Character and Moral Curriculum Organization Model for the 12-year Basic Education System in Taiwan
作者： 陳延興 、 李琪明 * 、 方志華 、 劉秀嫚
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5.
臺灣孩童學前的識字差異與聲韻覺識視知覺注音符號能力的區辨效能
Chinese Character Reading before Primary School and the Discrimination of Phonological Awareness, Visual Perception and Tzu-yin Decoding
作者： 林珮伃 * 、 林宛儒
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6.
個案都市原住民學生之西方科學本質觀探討
Exploring Urban Aboriginal Students’ Western Views about the Nature of Science
作者： 許綺婷 *
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7.
運用不同電子元件教學探討電流方向心智模型之改變以四年級學生補救教學為例
Using Electronic Devices with Different Characteristics to Change the Mental Model of Electric Current Direction--Taking Fourth Graders’ Remedial Instruction as an Example
作者： 楊志強 * 、 洪振方 、 林日宗
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8.
學習風格結合行動合作學習環境學習成效之研究
The Effect of Integrating Learning Style with Mobile Cooperative Learning on Learning Achievement and Attitude
作者： 陳又菁 *