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課程與教學季刊
Curriculum & Instruction Quarterly
19(4)翻轉課室的課程與教學 / 2016 / 10
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1.
學教翻轉翻轉課堂的課程與教學
Flipping Teaching and Learning: The Instruction and Curriculum Design of Flipped Class
作者： 羅寶鳳 *
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2.
翻轉教室融入國小六年級資訊課程對批判性思考能力之影響
The Impacts of Flipped-classroom Integrated into Computer Course on Critical Thinking for 6th Graders
作者： 徐新逸 * 、 項志偉
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3.
投入社區的翻轉學習大學生參與服務學習融入聯課活動之實施品質學生投入及學習成果模式研究
The Flipped Learning of Community Involvement: The Model on Implementing Quality, Student Involvement, and Learning Outcomes of Participating Co-curricular Service-Learning for College Students
作者： 李育齊 、 劉若蘭 *
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4.
十人委員會報告在高中課程改革史中的意涵探析
A Study on the Implications of the Report of the Committee of Ten in High School Curriculum Reform History
作者： 楊智穎 *
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5.
價值衝突與價值教育以人權教育為例
Conflicts of Values and Value Education in Terms of Human Rights Education in Taiwan
作者： 林佳範 *
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6.
跨國形塑歷史知識的挑戰以中日韓共構歷史教材為例
Challenges in Cross-National Co-construction of History Knowledge: A Case Study of the China-Japan-Korea Collaborative Project of “A History to Open the Future”
作者： 李涵鈺 、 甄曉蘭 *
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7.
說故事學英語實施差異化教學對偏鄉國中學生的影響
Learning English by Storytelling: The Effects of Implementing Differentiated Instruction on Rural Junior High School Students
作者： 李 崗 * 、 徐美雲
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8.
原住民族幼兒雙文化聲韻介入課程之成效與教學歷程
The Effects and the Process of a Bicultural Skill-Based Literacy Intervention Program for Young Indigenous Children
作者： 辛靜婷 *