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課程與教學季刊
Curriculum & Instruction Quarterly
21(2)自主學習的課程與教學 / 2018 / 4
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1.
運用德國「工作站學習法」 促進學生自主學習的教學策略
The Teaching Strategies Using German “Learning Stations” to Enhance the Self-Regulated Learning
作者： 林吟霞 *
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2.
自主學習課堂實踐之張力： 香港個案研究
Tensions of Self-Regulated Learning in Classroom Practice — A Case Study of Hong Kong
作者： 高寶玉 * 、 徐慧璇
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3.
以自主學習為主的大學能力本位 課程設計及實施
The Design and the Implementation of University Competency-Based Curriculum Based on Self-Regulated Learning
作者： 林堂馨 *
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4.
國中生所知覺到的教師自主支持、自我效能及自主動機對學業情緒之影響
The Effects of Perceived Teachers’ Autonomy Support, Self-Efficacy, and Autonomous Motivation on Academic Emotions of Junior High School Students
作者： 賴英娟 、 巫博瀚 *
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5.
素養導向的體育課程與教學： 證據本位實務的思考
Competence-Based Curriculum and Teaching in Physical Education: Evidence-Based Practical Consideration
作者： 陳昭宇 *
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6.
國中生參與服務學習課程方案歷程經驗、 服務投入態度與學習成果之研究
A Study of Experiences in Service Learning Curriculum Programs, Involvement of Service, and Learning Outcomes for Junior High School Students
作者： 劉若蘭 * 、 李育齊
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7.
國民小學教師績效責任領導量表 之發展與運用
The Development and Application of the Accountability Leadership Scale for Elementary School Teachers
作者： 張文權 * 、 范熾文