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課程與教學季刊
Curriculum & Instruction Quarterly
22(2)跨領域的課程統整 / 2019 / 4
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1.
臺日與臺新交流對小學生跨文化溝通技能之影響
The Effects of Taiwanese – Japanese and Taiwanese – Singaporean Exchange Activities upon Primary Students’ Intercultural Communication Skills
作者： 黃文定 *
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2.
推動高等教育跨領域學習：趨勢、迷思、途徑與挑戰
Promoting Transdisciplinary Learning in Higher Education: Trends, Myths, Approaches and Challenges
作者： 張嘉育 、 林肇基 *
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3.
探究美國 STEM 與 STEAM 教育的發展
Explore the Development of STEM and STEAM Education in the USA
作者： 湯維玲 *
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4.
性別主流化融入學校課程的意義探究： 三位國小校長的理解與實踐
An Inquiry of the Meaning of Gender Main-Streaming Inclusive into School Curriculum - The Understanding and Praxis of Three Elementary School Principals
作者： 劉筱惠 、 方志華 *
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5.
以奠基活動進行七年級一元一次方程式補救教學之行動研究
An Action Research on Using Mathematics-Grounding Activities to Implement One-Variable Linear Equation Remedial Instruction on Seventh Graders
作者： 蕭新雄 、 徐偉民 * 、 郭文金
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6.
與英雄同行：自主學習取向課程實踐之教師反思
Accompanying Heroes: A Teacher’s Reflection on the Practice of Self-regulated Learning Orientation Courses
作者： 謝易霖 *
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7.
杜威在 19、20 世紀之交美國中學歷史與社會設科演變過程中所扮演的角色
Dewey’s Role in the Transformation Processes of the Subject of History and Social Studies of the Secondary Schools in the United States at the Turn of the 19th and 20th Century
作者： 單文經 *
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8.
同儕輔助學習策略對提升國小三年級學生語文能力表現之研究：差異化教學之本土實踐
Effects of Peer-Assisted Learning Strategies on Reading for Third Graders: A Local Practice of Differentiated Instruction
作者： 孔淑萱 *