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教育科學研究期刊
Journal of Research in Education Sciences
63(1)三月刊 / 2018 / 3
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研究論文
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1.
《師大學報》與《教育科學研究期刊》60年之內容分析
Research Content Analysis for a Period of 60 years for the Journal of National Taiwan Normal University and Journal of Research in Education Sciences
作者:
黃詩媛 、 陳學志 、 劉子鍵 、 張鑑如 、 蔡孟寧 *
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2.
探討高雄市青少年自覺健康、身體意象及幸福感之關係
Relationships Between the Self-perceptions of Health Awareness, Body Image, and Well-Being Among Adolescents in Kaohsiung
作者:
吳枚瑛 、 陳香廷 、 魯盈讌 、 洪瑞兒 *
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3.
教師轉換型領導與學生就業力發展之研究:以社會認知生涯理論論述之
Impact of Professors’ Transformational Leadership on University Students’ Employability Development According to Social Cognitive Career Theory
作者:
彭耀平 、 陳榮政 、 何希慧 *
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4.
國中普通班身心障礙學生親子互動、自我概念與學校適應之關係研究
Relationships Between the Parent-Child Interaction, Self-Concept, and School Adjustment of Junior High School Students with Disabilities
作者:
黃瓊儀 、 游錦雲 、 吳怡慧 *
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5.
現象學取向的磨課師教學經驗隱含之意義
Denotations Pertaining to Teaching Experiences of Massive Open Online Courses on the Basis of the Phenomenological Perspective
作者:
汪耀華 、 張基成 *
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6.
科學能力的建構反應評量之發展與信效度分析:以自然科光學為例
Developing and Validating a Constructed-Response Assessment of Scientific Abilities: A Case of the Optics Unit
作者:
林小慧 、 林世華 、 吳心楷 *
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7.
大學藝術與設計專業課程融入社會實踐之探究──以地方文化加值設計為例
Integrating Social Practice into the Specialty Program of Art and Design in Universities: An Example of a Value-Added Concept for the Local Culture
作者:
廖敦如 *
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8.
補救教學中個別化教學對學生學習成效之影響分析
Impact of Individualized Instruction on the Learning Outcomes of Low-Achieving Students Who Received Remedial Instruction
作者:
余民寧 、 李昭鋆 *
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