keyboard_backspace
返回期刊首頁
科學教育學刊
Contemporary Journal of Science Education
26卷4期 / 2018
中文
研究論文
1.
國小學生在社會性科學議題教學中的認知與立場改變－以全球暖化議題為例
The Change of Sixth Graders' Recognition and Position After Socio-Scientific Issues-Based Instruction-The Case of Global Warming
作者： 林采薇 、 靳知勤 *
中文
研究論文
2.
機器人跨領域STEM主題式統整課程與任務導向式教學的設計及評鑑
Evaluation and Design of Cross-Disciplinary Robotics STEM Curriculum Based on Thematic Integration and Task-Oriented Instruction
作者： 張基成 * 、 陳怡靜
中文
研究論文
3.
中學階段氣候變遷議題教學之回顧：教什麼？如何教？
A Review of Climate Change Issue Teaching in Secondary Education-What and How
作者： 游小旻 * 、 張文華
中文
研究論文
4.
猜猜新聞背後是什麼？整合科學與媒體的跨領域教學
Can You Guess What is Behind the News? An Interdisciplinary Teaching That Integrated Science and Media
作者： 黃俊儒 *