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教育心理學報
Bulletin of Educational Psychology
45(2) / 2013 / 12
中文
研究論文
1.
幾何圖形歸類判斷作業的認知行為表現與神經活動區域
Cognitive Behaviors and Neural Bases of Geometrical Categorization
作者： 姜自強 、 吳昭容 * 、 蕭世朗 、 劉金昌
中文
研究論文
2.
共讀童書文字指引策略對幼兒認字之影響
Print Referencing Strategies in Shared Book Reading: Effects on Preschoolers’ Word Recognition
作者： 陳惠茹 、 張鑑如 *
中文
研究論文
3.
主動/被動拖延者之後設認知信念、期限壓力及在高/低成就回饋後之情緒困擾變化
Active/Passive Procrastinators, Metacognitions, and Emotion Variety after Achievement feedback
作者： 李介至 *
中文
研究論文
4.
英漢雙語學童聲韻覺識及構詞覺識與英漢認字能力之相關研究
Predictors of Chinese-English Biliteracy: Phonological and Morphological Awareness in Two Languages
作者： 張苾含 、 胡潔芳 * 、 陳俊光
中文
研究論文
5.
學前到學齡兒童的語音區辨能力發展及其與詞彙理解的關係
The Development of Speech Discrimination in Preschool and School-Aged Children: Association with Word Comprehension
作者： 劉惠美 * 、 曹峰銘 、 張鑑如 、 徐儷玲
中文
研究論文
6.
大學生緣觀構念研究與對本土化諮商的啟示
A Preliminary Study on the Construct of Yuan with College Students and Its Implications for Indigenous Counseling
作者： 徐欣萍 、 黃光國 *
英文
研究論文
7.
運用試題反應理論計算多向度能力分配中量尺總分之探討
Explorations of Composite Scores under the Multivariate Proficiency Distribution Using IRT
作者： 章舜雯 * 、 滕欣 、 盧家鋒