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當代教育研究季刊
Contemporary Educational Research Quarterly
30(1) / 2022 / 3
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研究論文
1.
共治共學觀關乎課程變革？教師對十二年國教課綱變革意向的影響因素
Conception of Shared Decision-making and Collective Learning Matters in Curriculum Change? The Influential Factors of Teachers' Intention to Change for the 12-year Basic Education Curriculum Guidelines
作者： 潘慧玲 Hui-Ling Wendy Pan * 、 洪瑞璇 Jui-Hsuan Hung
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研究論文
2.
芬蘭赫爾辛基一間學校的現象為本學習個案研究
A Case Study of Phenomenon-based Learning in Finland Helsinki
作者： 陳玟樺 Wen-Hua Chen 、 劉美慧 Mei-Hui Liu *
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研究論文
3.
工程創造力與破框思維之系統性初探：以一門工學院創意思維課程為例
Frame-breaking thinking and engineering creativity—A systematic investigation on an innovative thinking class in the school of engineering
作者： 曾正宜 Jeng-Yi Tzeng * 、 洪瑞璇 Jui-Hsuan Hung
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研究論文
4.
在COVID-19疫情下自我導向學習策略和態度對於線上學習認知疲乏、全神貫注與感知學習效果之相關性研究－以大學生為例
A Self-Directed Learning Approach and Attitudes Predict Cognitive Fatigue and Cognitive Presence during Online Learning, and Perceived Online Learning Ineffectiveness: The Case of College Students
作者： 洪榮昭 Jon-Chao Hong 、 孔令文 Ling-Wen Kung * 、 戴建耘 Chien-Yun Dai 、 劉銘恩 Ming-En Liu
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研究論文
5.
周歲前睡眠節律變化與兩歲語言成長速度之關連性
Association Between Changes in Circadian Rhythm Before First Birthday and Language Development at 2 Years of Age
作者： 呂信慧 Hsin-Hui Lu 、 曹峰銘 Feng-Ming Tsao 、 劉惠美 Hue-Mei Liu *
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書評
6.
評介《知識與教育研究：一項國際的探究》
Review of “Knowledge and the study of education: An international exploration”
作者： 林怡君 Yi-Chun Lin * 、 林仁傑 Ren-Jie Lin